기능적 문맹

기능적 문맹이란?

기능적 문맹은 간단한 수학적 텍스트와 작업을 이해할 수없고, 예를 들어 논증을 표현하기위한 자신의 아이디어를 조직 할 수 없다는 것 입니다.

기능적 문맹자 는 반드시 읽거나 쓸 수없는 사람이 아니라 의사 소통에 어려움이있는 사람입니다.

기능적 문맹의 개념에 따르면, 개인은 숫자, 문자, 단어 및 문장을 식별하고 읽을 수 있지만 그 정보를 수집하고 전체적으로 동화하지 못할 수 있습니다. 이것은 해석문제입니다 .

이 개념은 메시지 수신자뿐만 아니라 송신기에도 적용됩니다. 개인은 자신을 표현 하는 데 큰 어려움 때문에 특정 상황에서 효과적인 의사 소통을 할 수 없습니다.

기능적 문맹 의 주요 원인 중 하나는 교육의 질입니다. 예를 들어, 브라질에서는 품질보다 양이 더 중요합니다. 많은 학위와 지식이 있습니다.

많은 사람들이 브라질 공립학교의 자동 승인이라고 부르는 지속적인 발전은 필요한 지식을 습득하지 않고 학업을 마친 학생들의 형성을 영속화하게됩니다.

기능적 식 자력

기능적 문해력은 기능적 문맹의 정반대이며, 즉 간단한 수학적 텍스트와 운영을 이해하고 자신의 아이디어를 조직 할 수있는 능력입니다.

기능적 식 자력의 수준

기능적 문해력은 응답자가 제시 한 능력에 따라 다른 그룹으로 분류되었습니다.

INAF (Literacy of Functional Literacy)의 문해력 척도는 5 개 그룹으로 나뉩니다.

아래에 어떤 그룹이 있는지 확인하고 각 그룹의 요점을 확인하십시오.

문맹자

  • 단어 및 구문 읽기와 같은 간단한 작업을 수행 할 수 없습니다.

초보적인

  • c는 간단한 텍스트에서 명시 적 및 문자 적 ​​정보를 식별하는 것이다.
  • 가족 수를 비교, 읽고 쓰고 가장 큰 것과 가장 작은 것을 식별합니다.
  • 간단한 수학 문제를 해결하고 수량과 측정 단위 사이의 관계를 수립합니다.
  • 구두점을 인식하고 각 구별 및 기능을 알고 있음

초등부

  • 중간 길이 텍스트의 정보 단위를 선택합니다.
  • 수천의 수의 기본 수학 연산과 관련된 문제를 해결합니다.
  • 그래프 또는 표에 제시된 수치 또는 텍스트 정보를 비교하거나 관련 짓습니다.
  • 방향의 그래픽 표현 및 / 또는 크기 감각을 인식 할 수 있습니다.

중급

  • 과학을 포함하여 다양한 텍스트 유형의 문자 정보를 식별 할 수 있습니다.
  • 수백만 단위의 숫자로 복잡한 수학 연산과 관련된 문제를 해결합니다.
  • 다양한 유형의 텍스트를 해석하고 정교하게 해석 할 수 있습니다.
  • 어휘 또는 통사 옵션, 언어 수치 또는 구두점의 미적 효과 또는 감각 효과를 인식합니다.

능숙

  • 보다 복잡한 텍스트 (메시지, 설명, 설명 또는 논증)
  • 두 개 이상의 변수가 포함 된 표와 그래프를 해석합니다.
  • 다른 상황에서의 과제와 관련된 문제 상황 해결

기능 상 비 문맹자 는 "문맹 퇴치"및 "초보적인"

브라질의 기능적 문맹

브라질의 기능적 문맹은 Instituto Paulo Montenegro (IPM)에 의해 평가됩니다. 이 연구소는 지능형 IBOPE가 지원하는 NGO Ação Educativa와 파트너십을 맺고 15 세에서 64 세 사이의 브라질 인구의 문해력 수준을 측정합니다.

이 분석은 일상 생활에 적용되는 인구의 읽기 및 쓰기 기술과 실습을 평가하는 INAF를 통해 수행됩니다.

예를 들어, IPM은 2016 년에 세계에서 일하는 브라질의 기능적 문해력 지수를 정의하는 연구를 실시했습니다. 연구를 위해 2002 년에는 브라질의 모든 지역의 도시 및 농촌 지역에서 사람들이 선정되었습니다.

그 결과 참가자의 27 %가 기능 상 비 문고로 간주되었다 (4 %는 "문맹", 23 %는 초보자로 분류되었다). 나머지 참가자의 문해력 수준은 초급이 42 %, 중급이 23 %, 능숙한 수준이 8 %로 분류되었다.

연구에 따르면, 문맹자가 누군지에 대한 감각을 가질 수 있습니다. 그룹은 결과에 대한 이해를 단순화하기 위해 여러 가지 질문으로 나뉘어졌습니다. 아래에서 각 질문을 가장 많이 통합 한 개인을 확인하십시오.

  • 학교 교육 : 초등 학교에 상응하는 교육을받지 못하거나 최대 교육을받은 개인
  • 성별 : 남성 과목
  • 연령 집단 : 50 세 이상의 개인
  • 인종 : 흑인
  • 직장 상황 : 실업자이거나 주부로서 일하는 사람

기능적 식 자력

기능적 소양은 특정 목적에 초점을 둔 교육 및 학습 과정입니다.

이러한 유형의 교육은 일과 사회 생활의 맥락에서 일상적인 업무 수행과 같은 성인 생활 기술 개발에 중점을두고 있습니다.